Кафедра философии, политологии, социологии им. Г. С. Арефьевой Гуманитарно-прикладного института, входящего в состав НИУ «МЭИ» сообщила о запланированной на 15-16 ноября 2017 года Всероссийской научно-практической конференции «IV Арефьевские чтения. Наука, культура, техника: креативный потенциал России».
В конференции примут участие не только студенты МЭИ, но и учащиеся других образовательных учреждений.
Интенсивное развитие подотраслей науки, техники, образования и управления прогнозируют аналитики мировой науке, технологии и экономике. Усиленно будут развиваться направления, которые сейчас являются инновационными и даже малоизученными: новая медицина, альтернативные виды экологически чистого энергетического носителя, трудосбережение, smart-технологии, искусственный интеллект, робототехника, биотехнологии, нанотехнологии.
Все это развитие невозможно без параллельной реализации творческого потенциала человека, развития высоких социально-гуманитарных технологий, управления, а также направлений инженерно-конструкторской мысли в технике и в гуманитарных сферах. Государство развивается именно в этих направлениях.
Участников конференции просят пройти регистрацию до 1 ноября 2017 года. К письму-заявке следует приложить аннотацию доклада, приготовленного к конференции.
Доклады, которые будут оформлены в соответствии с требованиями и сданы в срок, войдут в сборник материалов конференции, который будет выпущен по итогу проведенного мероприятия.
На конференции предполагается обсудить следующие проблемы:
• креативный потенциал Отечества в различных сферах жизнедеятельности общества;
• основные проблемы современной технической науки;
• 2017 год – Год экологии в России;
• 2014-2024 гг. – Десятилетие устойчивой энергетики для всех;
• организация научного творчества;
• актуальные проблемы инженерной и конструкторской мысли по отраслям научного и технического знания;
• пути развития творческого потенциала личности;
• пути повышения мотивации получения образования в сфере высоких технологий и энергетики;
• проблемы формирования творческой среды вуза;
• выбор направления научного поиска при обучении в вузе: механизмы и проблемы.
